【１２月２日】今日の給食

 

【０歳児もも組】色が広がっていくよ！

 

色がついたよ！

ぐるぐる

色が広がって不思議！

お水をシュッシュッ

水性ペンと水を使って、滲み絵遊びを楽しみました。様々な色のペンの中から好きなものを選び、コーヒーフィルターに絵を描きます。クレヨンとか異なる色の付き方に子どもたちは興味津々でした。絵を描いたフィルターに水をかけると、みるみるうちに色が広がっていきます。その様子を『なんでだろう？』と不思議そうに見つめています。それぞれが手で触り、色が付かないかどうかを確かめていました。（身近な物と関わり感性が育つ）

【今日の給食】１２月１日

 

【今日の給食】１１月２８日

 

【今日の給食】11月27日

 

【５歳児ゆり組】自分の気持ちを言っていいんだよ！

１１月２０日は世界こどもの日、

子どもの権利条約 『子どもも大人と同じ１人の人間として様々な権利がある』

 

自分の意見を自由に述べる権利があるよ みんなで１日の活動を決めていこう 

「私は鍛冶町公園に行きたい！」「私はお部屋で製作して遊びたいな」「どうやって決める？」

みんなからたくさんの意見が出て、どうやって決めるかも案が出ました

日中の活動・給食を食べる場所について１５分間話し合いをしました

（事前に１０分までに決めようと目標を立てたら、時間ぴったりに決めることが出来ました）

「お部屋でやりたい遊びが出来て嬉しい！」

「昨日の続きをやりたかったんだ！」「ほら！完成した！」

「カナヘビ見つけたよ！」「雨が止んだから時間までもう１回出たいな」

「雨が降ったからテラスがちょっと濡れてる」「拭けば乾くかな？」

拭いて、雑巾を絞って、また拭いて「もう乾きそう！」

「外で食べたかったから嬉しい！」

「日向はあったかくて気持ちいね」

「私は遊戯場でテーブルで食べる！」 自分の思いをしっかり言葉で伝えられる子ども達 （健康・自立心・協同性・道徳性・言葉・表現）

子どもの権利条約の４つの中にある『自分に関係のあることに自由に意見を表すことができる』ということから１日の生活（活動・給食を食べる場所）をみんなで意見を出し合い決めました。たくさん出た意見をまた全体で話し合い『外、室内好きな方に分かれて遊ぶ』に決まった為、どうして多数決で決めなかったのか聞くと「どっちかにすると諦めないといけない人も出てくる」と相手の気持ちに寄り添った選定方法を考えたようです。

【今日の給食】11月26日